Рабочие тетради 8 класс ФГОС

Доброго времени суток! Вообще-то это задача для 7 класса по геометрии (учебник Атанасян). Строите серединный перпендикуляр к отрезку и из любой точки (А или В) проводите окружность заданного радиуса, ищете точку пересечения с перпендикуляром. Это будет центр окружности. И формулы тут вообще ни при чем.

Мне кажется, надо просто сказать автору, что допущена опечатка. Конечно же не на алгоритмическом языке, а дать словесный алгоритм.
Скорее всего, задачу поменяли, а начало текста ее условия осталось прежним.

Очень удивила отсылка к заданию 25 из ЕГЭ. Никакой связи нет.
И все же не согласна с автором о применении в этой задаче термина "алгоритмический язык". Сейчас это понятие сильно изменилось и подразумевает использование ограниченного набора конкретных команд. И в нем нет команд на геометрические построения.

Нет не всё - т.к. алгоритмы можно записать по разному! И именно на это я и хотел обратить внимание Людмилы Леонидовны! Но в реальности стало теперь тяжело разобраться даже мне (учителю) т.к. в нашей любимой энциклопедии есть статьи противоречивые: например понятие  "алгоритмический язык" вот тут: ru.wikipedia.org/wiki/Учебный_алгоритмический_язык, в котором описаны команды КуМир-а, а значит данное задание нужно записать с помощью его команд! Но есть при этом понятие: "псевдокод" это вот тут: ru.wikipedia.org/wiki/Псевдокод_(язык_описания_алгоритмов) в котором в качестве базовых управляющих структур псевдокода приводится алгоритм по сути на том-же КуМир-е! Поэтому если я правильно понял Википедия двум терминам ставит в соответствие два определения (понятия), что конечно затрудняет понимание данной темы, т.к. не понятно куда же относится КуМир по версии Википедии? И к сожалению понятия "словесный алгоритм" в этой энциклопедии нет вовсе, но оно есть в студопедии, и там выделяются вербальный, символьный и графический способы записи алгоритма, что противоречит презентации 8_2_1 Людмилы Леонидовны там понятия звучат как (словесный, графический, на алгоритмических языках) и значит, после просмотра презентации выполнить этот номер мы должны либо на алгоритмическом языке КуМир, либо на языке программирования.


Почему-же интересно он не подойдет в форме графической записи? - ведь окружность построена! Или в качестве словесного описания (если конечно описать эти действия словесно)? Интересно увидеть Ваши примеры!

Далее...
После таких микро-исследований, я решил пойти дальше и еще больше запутался в понятийном аппарате этой темы т.к. в Википедии под темой алгоритмы в разделе  "Виды алгоритмов"  написаны (линейные, разветвляющиеся, циклические), а в презентации Типы алгоритмов" на странице http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/flash/6kl/gl3/4.php написаны (линейные, ветвления, повторения) на мой взгляд это одно и то-же, но в одном случае это ТИПЫ, а в другом ВИДЫ! Это в то время как в образование внедряется системно-деятельностный подход и в нем таких путаниц с ВИДАМИ и ТИПАМИ быть не должно! Мне откровенно говоря все-равно какое это будет понятие "виды алгоритмов" или "типы алгоритмов", но давайте определимся раз и навсегда...