Учебники для 5-7 кл.
 
Каталог
Поиск книг
Файлы-заготовки
Дополнительные материалы
  - Работаем по обновленным ФГОС
  - Scratch-программирование
  - Python: графика и анимация
  - Электронное приложение 5 кл
  - Электронное приложение 6 кл
  - Электронное приложение 7 кл
  - Электронное приложение 8 кл
  - Электронное приложение 9 кл
  - Электронное приложение 10 кл
  - Электронное приложение 11 кл
  - Видеоматериалы
  - Интерактивные модули
  - ГИА (ОГЭ, ЕГЭ)
  - Методическое обеспечение
  - Конференции и семинары
  - Конкурс «Урок информатики»
  - Ранние разработки
Авторизация
Логин:
Пароль:
Регистрация
Забыли свой пароль?
Подписка на рассылку
Нашли ошибку?

Социальные сети


Учебники для 5-7 кл.

Поиск  Правила  Войти
Форумы » Информатика » Босова Л. Л.
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 7 След.
RSS
Учебники для 5-7 кл.
 
#11
06.06.2011 13:22:30
Уважаемая Людмила Леонидовна!
Я  работаю с использованием вашего  УМК  второй год. Работа с пятиклашками была легка, проста и интересна. Начало шестого класса тоже не вызвало затруднений. Помогали ваши  ЦОР, книга: «Преподавание информатики в 5-7 классах». Как и в учебнике пятого класса, интересной и полезной оказалась глава 4: «Материал для любознательных». Однако, дойдя до главы: «Человек и мышление»,  я столкнулась с большими трудностями. Материал перенасыщен множеством  понятий (анализ, синтез, абстрагирование и т.д.), который тяжело воспринимается учащимися. Даже после  выполнения практических работ в тетрадях  у ребят не вырисовывается четкая и ясная цепочка этих понятий. Возможно,  я столкнулась с этой проблемой из-за небольшого опыта работы.
   С уважением, Черняк Е.Г. учитель информатики МОУ МУК г. Тамбов.
 
 
 
#12
07.06.2011 11:07:32
Цитата
cherniak.elena пишет:
Уважаемая Людмила Леонидовна!
Я работаю с использованием вашего УМК второй год. Работа с пятиклашками была легка, проста и интересна. Начало шестого класса тоже не вызвало затруднений. Помогали ваши ЦОР, книга: «Преподавание информатики в 5-7 классах». Как и в учебнике пятого класса, интересной и полезной оказалась глава 4: «Материал для любознательных». Однако, дойдя до главы: «Человек и мышление», я столкнулась с большими трудностями. Материал перенасыщен множеством понятий (анализ, синтез, абстрагирование и т.д.), который тяжело воспринимается учащимися. Даже после выполнения практических работ в тетрадях у ребят не вырисовывается четкая и ясная цепочка этих понятий. Возможно, я столкнулась с этой проблемой из-за небольшого опыта работы.
С уважением, Черняк Е.Г. учитель информатики МОУ МУК г. Тамбов.
Уважаемая Елена!
Спасибо за то, что нашли время поделиться своими впечатлениями о содержании учебников.
Темы, связанные с формальной логикой, считаю чрезвычайно важными для развития мышления школьников. Обратите внимание на разработки учителей по данному разделу, имеющиеся в аннотированном каталоге для 6 класса - там есть очень интересные идеи.
Я также буду пытаться изложить материал иначе, чтобы он стал более доступен и интересен ученикам.
 
 
 
#13
15.06.2011 10:29:50
Я работаю по вашим учебникам третий год. Мне они очень нравятся и я рекомендую их для работы учителям нашего района. Много практического материала, который особенно нравится учащимся. И если на уроках мы что-то не успели, многие стараются придти после уроков или выполнить задания дома. Если учащиеся выполняют задания дома, то в эту работу включаются и родители. И по их отзывам они тоже  узнают много нового. Буду с нетерпением ждать  ваших новых учебников. А не планируете ли Вы выпуск учебников для старшего звена 10-11 классы?
Изменено: Вера Щербакова - 15.06.2011 10:31:20
 
 
 
#14
15.06.2011 15:39:41
Добрый день, Вера!
Спасибо за столь высокое мнение о моих учебниках. Я оценила, как корректно Вы озвучили впечатления родителей(в том смысле, что родители, как правило, не любят дополнительных трудностей, возникающих с появлением нового для них материала).
А что касается продолжения линии в 10-11 классах, то я об этом пока что не думаю - очень много работы по "доведению до ума" учебников для основной школы. В ближайшие несколько лет буду совершенствовать их.
 
 
 
#15
14.07.2011 22:59:00
Уважаемая Людмила Леонидовна!
Просим Вас оказать нам методическую помощь в решении проблемы, которая возникла в нашей школе. С 1993 года мы в школе ввели изучение информатики с 1-11 класс, а с 2006 года в 5-7 классах мы перешли на Ваши учебники издательства "Бином". Учителям информатики Ваши учебники очень нравятся, и дети усваивают материал легко. При  чем у Вас разработана прекрасная методическая помощь учителю, хорошие электронные ресурсы.
До настоящего времени нам разрешали работать по данным учебникам в 5-7 классах, хотя учебники не входили в федеральный перечень учебников, рекомендованных МО. Но в данный момент нам запретили вводить в учебный план на 2011-2012 учебный год  предмет "информатику" в 5-7 классах, так как для этих классов нет учебников, входящий в федеральный список. Как нам быть в данной ситуации: учебники для 5-7 классов уже куплены, мы хотим продолжать непрерывное обучение детей информатики. Но нам не дают разрешения по ним работать. Посоветуйте: как выйти из этого положения законным путем и продолжить непрерывное обучение детей ИКТ?
С нетерпением ждем вашего совета. Заранее благодарны.
Степанова С.И.
 
 
 
#16
17.07.2011 22:44:09
Уважаемая Светлана Ивановна!
Прежде всего, спасибо за добрые слова в адрес моего УМК для 5-7 классов.
Теперь по существу проблемы.Я уже не один раз описывала эту ситуацию на разных ветках своего форума.
Согласно действующему ФК ГОС 2004 г. информатика в 5-7 классах может вестись только за счет вариативного (регионального, школьного) компонента. Для курса информатики в 5-7 классах нет учебников в Федеральном перечне, так как он (перечень) предназначен для поддержки федерального компонента. Если школа выделяет часы на информатику в 5-7 классах за счёт вариативного компонента, то выбор учебников (учебных пособий) остаётся за учителем и закрепляется решением педсовета. Для предметов вариативного компонента по усмотрению учителя (школы) могут использоваться любые издания, выпускаемые утверждённым министерством кругом издательств - БИНОМ входит в их число. Не давать часы на информатику по причине отсутствия учебников в Федеральном перечне нельзя, это грубая ошибка или заблуждение. Скорее всего, в Вашей школе решили перераспределить часы вариативного компонента в пользу другого предмета. Остаётся только сожалеть о том, что при таком подходе прервётся преподавание непрерывного курса информатики.
 
 
 
#17
07.11.2011 14:38:34
Здравствуйте, Людмила Леонидовна!Работаю с удовольствием по вашим учебникам. У меня, как и у Елены, возникли проблемы при изучении главы "Человек и мышление". Воспользуюсь вашим советом и ознакомлюсь с разработками учителей по данному разделу.
 
 
 
#18
09.11.2011 15:35:02
Здравствуйте, Людмила Леонидовна! Хотела задать вопрос по поводу Федерального перечня, но нашла ответ раньше. Спасибо за информацию.
 
 
 
#19
15.11.2011 06:40:58
Людмила Леонидовна, большое спасибо за учебники.Вы большая умница
 
 
 
#20
15.11.2011 09:18:23
Людмила Леонидовна я считаю что УМК 5-7 классов лучшее что есть на сегодняшний день. Спасибо за Ваш труд!
 
 
 
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 7 След.
Читают тему
УМК по информатике 2005-2024 г. © Все права защищены.