Учебники по информатике издательства «БИНОМ. Лаборатория знаний» для начального, основного и среднего общего образования являются основной единственного в своем роде непрерывного курса информатики со 2 по 11 класс. Развитие информационных технологий, требования к формированию ИКТ компетентности учащихся, внедрение электронных форм учебников делает непрерывный курс информатики 2 – 11 уникальным и необходимым, при этом он встраивается в любую систему и методику обучения.
Начальное общее образование
Издательством подготовлены 3 линии УМК. Все они входят в федеральный перечень учебников.
Основное общее образование
Издательством подготовлены 3 линии УМК. Все они входят в федеральный перечень учебников.
Среднее общее образование
Издательством подготовлены 4 линии УМК. Все они входят в федеральный перечень учебников.
Ко всем завершенным линейкам учебников из ФП предусмотрены примерные программы (серия «Программы и планирование»).
|
Непрерывное обучение предмету «Информатика» на всех ступенях образования в школе внесло серьезные перемены в процесс обучения школьников: потребовало нового осмысления школой моделей обучения информатике согласно выбранному ею профилю.
На старшей ступени обучения предусмотрены различные уровни изучения - базовый и углубленный. Однако, продвижение учащихся к этим уровням требует от школы формирования соответствующих условий изучения предмета на начальной и основной ступенях обучения и разнообразия траекторий обучения школьников в зоне удовлетворения их профильных интересов на старшей ступени обучения, в том числе с помощью разнообразия курсов по выбору, предусмотренных стандартом.
Важнейшим новшеством Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) является обязательное использование компьютеров и цифровых образовательных ресурсов. Эта составляющая ФГОС предъявила школам серьезные требования как в части эффективного использования сформированной в последнее 10-летие информационной среды школы, так и в части обновления методик обучения по предметам на основе ИКТ. Это предполагает активную информационную деятельность школьников совместно с учителями. Если сформировать информационную активность школьников можно на уроках информатики, то встраивание информационной деятельности в общеучебную деятельность школьников – это задача учителей - предметников и методистов. Именно поэтому в настоящее время, реализуя модели обучения информатике, необходимо развивать параллельно еще одно важное направление школьного дела – информатизация учебной деятельности в школе.
Инновационный УМК по информатике можно представить как комплекс, состоящий из разных УМК, включающих в себя линейки учебников, учебных пособий и электронные приложения в составе УМК. Электронные материалы на сайте методической службы издательства позволяют осуществлять разнообразную сетевую поддержку учителей в регионах: консультации в форумах и по электронной почте, видеолекторий, skype-консультации и др. Поддержка осуществляется авторами УМК, а также силами методистов издательства и ведущими экспертами РАН и РАО.
|
