|
Каталог
Дополнительные материалы
- Работаем по обновленным ФГОС
- Scratch-программирование - Python: графика и анимация - Электронное приложение 5 кл (ПРП) - Электронное приложение 6 кл (ПРП) - Электронное приложение 7 кл БУ(ФРП) - Электронное приложение 8 кл БУ(ФРП) - Электронное приложение 9 кл БУ(ФРП) - Электронное приложение 7 кл УУ(ФРП) - Электронное приложение 8 кл УУ(ФРП) - Электронное приложение 10 кл - Электронное приложение 11 кл - Видеоматериалы - ГИА (ОГЭ, ЕГЭ) - Методическое обеспечение - Конференции и семинары - Конкурс «Урок информатики» - Ранние разработки Авторизация
Подписка на рассылку
Нашли ошибку?
Социальные сети
|
Система электронных УМК «Школа БИНОМ»
Видеолекции про ЭУМК
Концепция электронного учебника: модель «открытые знания»Среда электронных учебников представляет собой новое поколение электронных учебных материалов системно встроенных в информационную образовательную среду школы. Среда представляет собой систему электронных учебников, сформированную на основе интерактивных полиграфических образов учебников Федерального перечня учебников для всей ступени образования в школе, дополненных различными ссылками на электронные образовательные ресурсы в Интернете. Среда электронных учебников нацелена на работу с ней всех учащихся и педагогов школы в условиях активного использования информационно-насыщенной среды образовательного учреждения, а также должна быть доступна ученикам на дому в рамках реализации политики формирования единого информационного образовательного пространства страны и учебной активности школьников в нем. Электронный учебник – это часть информационной образовательной среды школы, реализованная в веб-представлении и объединяющая интерактивные электронные тексты учебников, разнообразные ЭОР к параграфам учебника, и все учебные пособия по предмету, рабочие тетради, тетради с контрольными работами в интерактивной электронном представлении, а также компьютерные лаборатории, тестовые среды, дополнительные источники, в том числе ссылки на сайты музеев и энциклопедий, электронные библиотеки и электронные книги, видеоматериалы к темам. Такой комплексный интерактивный ресурс – как среда «Электронный учебник» - является поддержкой для учителя на каждом уроке по предмету и позволит любому учителю стать дирижером (навигатором) урока с помощью интерактивного управления всего комплекса материалов к уроку, в том числе на интерактивной доске или на компьютере с экраном и проектором. «Электронный учебник» становится опорой для учащихся для обучения, развития, самообразования. Возможность учеников воспользоваться интерактивной системой УМК с помощью персонального планшетного компьютера, нетбука или стационарного компьютера на дому или в библиотеке школы (в месте доступа к ресурсам ИОС школы) поможет им не только интегрировать максимальное количество электронных ресурсов в урок, но и подойти к этому избирательно, организовать свою самостоятельную работу по удобному им маршруту, выбирая ресурсы по ссылкам, используя межпредметные ссылки, переходы на тексты рабочей тетради, практикума, ЭОРы, электронные тесты, тренинги, а также ссылки на полезные веб-ресурсы, доступные через Интернет. При формировании системы электронных УМК основой является экран страниц параграфа, как прототип страницы полиграфического учебника, с учетом «оживления» в нем ссылок на веб-ресурсы и ЭОР. Важно, чтобы среда «Электронный учебник» несла в себе открытость ссылкам на новые электронные ресурсы, новые учебные материалы, в том числе авторские и ученические заметки, ссылки на источники, подготовленные ими файлы, а также выход на электронный дневник, электронную почту, сайт школы. Для навигации по всем ресурсам внутри каждого УМК (по предмету для конкретного класса обучения) и между УМК по вертикальным (между предметами для одного класса обучения) и горизонтальным (между классами обучения для одного предмета – предметной линейки) связям предусмотрена система ссылок как инструмент работы учащегося с УМК в информационно-образовательной среде – навигация по ресурсам УМК, включая:
Этот принцип навигации реализован и в полиграфическом издании учебника. Таким образом, среда «Электронный учебник» имеет привычные для ученика принципы веб-интерфейса и идентичное представление текста параграфа на экране и в книге, что позволяет встраивать среду «Электронный учебник» в работу на уроке и в самостоятельную работу детей практически без специального предварительного обучения. Структура описанной среды разработана компанией «Кирилл и Мефодий» совместно с издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний». Среда реализована на основе учебников издательства, медиауроков компании и открытых ресурсов в Интернете по предметам обучения. Главный экран такого учебника представлен ниже.
Главный экран электронного учебника содержит следующие элементы:
Среда является открытой системой для расширения инструментальных возможностей и обогащения контента не только разработчиком, но и пользователем (прикрепление личных файлов, ссылок, заметок и закладок) как в режиме работы онлайн, так и в режиме офлайн подготовки и отложенной доставки личных объектов в продукт по персональному логину паролю при активизации работы в продукте. Эти средства работы в среде электронного учебника позволяют ученику обогащать его и настраивать на любой профиль обучения, сохраняя целостность материалов и учитывая их обновление и дополнение. Фактически, ученик может формировать в нем из года в год свое профильное портфолио, работая с нужными ему ссылками, пособиями, встраивая в ресурс свои наработки, фиксируя свои достижения, взаимодействуя с группой в профиле обучения и с педагогами, имея доступ к среде с любого устройства, подключенного к Интернету. Такая модель интегрированных учебных материалов с обратной связью и средой портфолио пользователя является новым инструментом школы информационного века. Она фактически становится новой моделью получения образования в школе – средой открытых знаний, которая может непрерывно обновляться, обогащаться новыми материалами, динамично меняться и жить вместе с учащимся в облачном ресурсе.Более полная информация о среде электронного учебника на основе УМК «Школа БИНОМ» представлена на сайте: Список публикаций
| |||||||||||||||||||
